Стёрка и прочие школьные шутки.

Не знаю, как развлекается современная школота. Будучи учеником 7 класса, мой приятель (по имени Дима) подшучивал над одноклассниками таким образом: когда обладатель пенала, выходил на перемену в коридор, Дима открывал его вместилище канцелярских пишущих принадлежностей, разбирал все авторучки, складывал обратно в пенал и обратно закрывал его. На уроке, когда учитель предлагал ученикам зафиксировать какую-либо учебную информацию в своих тетрадях, объект шутки открывал пенал и с негодованием обнаруживал творившийся внутри него хаос. Поскольку только один чел в классе регулярно развлекался этим способом, мгновенно раздавалась жалоба учителю:
-А Дима мне опять все ручки разобрал!
Дима довольно булькал в кулак еле сдерживаемым смехом.

Еще он подшучивал над одноклассниками, рисуя им мужскую гениталию, обнаженную женщину или неприличное слово на чистом листе тетради через несколько страниц от того места, на котором были закончены записи. Это действо он также производил на переменах в отсутствие объекта шутки.

Я не обладал подобным остроумием, и мои шутки были более примитивны. Излюбленным развлечением был небольшой кусочек огромного ластика с впечатляющим названием «Архитектор», который от сильного удара о поверхность собственной парты рикошетил в неизвестном направлении. По параболической траектории, он приземлялся на другие парты (рикошетя дальше), на головы одноклассников, один раз, помниться, даже попал кому-то за шиворот. Главное было после «запуска» ластика сделать «каменное лицо», будто бы вовсе и не ты его запустил. Подглядывать за рандомной точкой приземления ластика следовало исподтишка.

В конце 80-х годов, у московских школьников появлялись иностранные ластики, которые высоко котировались и поднимали социальный статус подростка (такой ластик невозможно было приобрести в советском магазине). Помимо того, что они стирали карандаш с бумаги гораздо эффективнее, они обладали всевозможными яркими расцветками, нередко, обладали интересными формами (видел в виде медведей, в виде дирижаблей, в виде портативной аудиотехники), часто они еще и благоухали ароматом импортного же bubble gum. Особо впечатлительные одноклассники не могли поверить в то, что обладая чудесным запахом, такой ластик не имеет подобного же вкуса! Они брали ластик «понюхать» и без предупреждения откусывали от него кусок!

В советские времена столкнулся с тем, что в некоторых российских городах школьники называли ластики «стёрками», что меня несказанно веселило. (=